Yetişkin Öğrencilerin Özellikleri
Malcolm Knowles yetişkin öğrencilerin aşağıdaki
özelliklerini belirledi. Bu özelliklerin, bir sınıfa veya eğitim hizmetine nasıl
uyarlanacağına dair öneriler aşağıda listelenmiştir:
Yetişkin öz - yönelimli, özerktir.
Öğretmenler, aktif öğrenme sürecinde, yetişkin katılımcıları
sürece dahil etmeli ve onlar için kolaylaştırıcı olarak HİZMET vermelidir.
Katılımcılara, sunumlar, tartışmalar ve grup liderlik
sorumluluğunu paylaşmak için izin verin. Grup liderliğini paylaşın.
Eğitim kurumu veya eğitimciler kendi bilgisini,
katılımcılara rehberlik etmek yerine sadece gerçekler ile onları beslemek,
kolaylaştırıcı olmak İçin kullanmalıdır.
Son olarak, sınıfta, yetişkin katılımcıların, hedeflerine
ulaşmasına nasıl yardımcı olunabileceğinin katılımcılara gösterilmesi gerekir.
Yetişkin işle ilgili faaliyetler, aile sorumlulukları ve
önceki eğitimleri de içerebilen hayat tecrübeleri ve bilgi birikimine sahiptir.
Öğretmenin konuyu yetişkinlerin deneyimleriyle ilişkilendirmesi ayrıca
deneyimlerinin değerli olduğunun farkında olması gerekir. Hatta yetişkin
katılımcının deneyimlerini paylaşması teşvik edilir.
Yetişkin hedef odaklıdır.
Yetişkinler belli bir amaç için kursa yazılır veya yine aynı
şekilde bir hizmet içi eğitim oturumu alırlar. Aldıkları eğitimin, onların
hedeflerine ulaşmasına nasıl yardımcı olacağının katılımcılara gösterilmesi
gerekir.
Açıkça eğitim programının yapısı ve sonuçları ve hedeflere
yönelik öncü unsurlarının tanımlanmış olduğunu garanti ederim.
Yetişkin İLGİ odaklıdır.
Yetişkinler bir şeyler öğrenmek için bir sebep ararlar. Öğrendiklerinin,
işlerine ya da diğer sorumluluklarına
nasıl uygulandığını göstermek gerekmektedir.
Kurs başlamadan önce eğitmenleri yetişkin katılımcılar için
hedeflerini belirlemelidir.
Programın Kuramsal temel ve kavramları katılımcılara tanıdık
ya da ilgilerini çekecek biçimde hazırlanmalıdır. Örneğin, katılımcıların kendi
çıkarlarını ya da uzmanlık alanını yansıtan projeler tercih edilebilir.
Derslerde, yetişkinlerin en çok işine yarayacak ve en
yararlı konulara odaklanmak gerekir. Pratik bilgiler yetişkinin ilgisini
çekecektir. Yine öğrendiklerinin sağlayacağı avantaj derste gösterilir.
Yetişkin katılımcıya saygı göstermek gerekir.
Yetişkine öğrenci olarak değerli davranın ve onların sınıfta
görüşlerini ve deneyimlerini özgürce dile getirmelerine izin verin. Yetişkin
öğrenciye değerini belli edin.
Mutlu Özgül
(İnternetten Derlenerek Çevrildi)
